jueves, 14 de noviembre de 2019

BIOGRAFÍA

Entregar el lunes 25 de noviembre en su hora de clase, en UNA hoja blanca tamaño carta, impresa, letra ARIAL 10 puntos y con imagen del personaje.


NOMBRE DEL ALUMNO
                                                              GRUPO: 3ro. 
NOMBRE COMPLETO DEL PERSONAJE

FECHA DE NACIMIENTO

FECHA DE SU MUERTE

CAUSA

PRIMEROS AÑOS DE VIDA

ANÉCDOTA IMPORTANTE DE SU VIDA


Listado de personajes:
  1. Malinche
  2. Cristóbal Colón.
  3. Hernán Cortés
  4. Moctezuma II
  5. Cuitlahuac.
  6. Cuauhtémoc.
  7. Carlos V
  8. Fernando VII
  9. Napoleón Bonaparte.
  10. Sor Juana Inés de la Cruz.
  11. Miguel Hidalgo y Costilla.
  12. Josefa Ortíz de Domínguez.
  13. José María Morelos y Pavón.
  14. Vicente Guerrero.
  15. Agustín de Iturbide.
  16. Guadalupe Victoria.
  17. Félix María Calleja.
  18. Miguel Domínguez.
  19. Antonio López de Santa Anna.
  20. Benito Juárez García.
  21. Ignacio Zaragoza.
  22. Porfirio Díaz.
  23. Victoriano Huerta.
  24. Francisco I. Madero.
  25. Emiliano Zapata.
  26. Francisco Villa.
  27. Venustiano Carranza.
  28. Plutarco Elías Calles.
  29. Lázaro Cárdenas del Río.
  30. Andrés Manuel López Obrador.

lunes, 4 de noviembre de 2019

TEMARIO DE DICIEMBRE


BLOQUE 2. NUEVA ESPAÑA, DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA.
A.E.- Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las Reformas Borbónicas y la Independencia de México.
          Señala las transformaciones del territorio en el s. XVIII y la zona de influencia de los insurgentes.
·La crisis política.
Ideas ilustradas en las posiciones españolas en América.
La invasión francesa a España.
El criollismo y el anhelo de independencia.
El golpe de estado de los peninsulares.
Conspiraciones e insurrección de 1810.
·Hacia la Independencia.
Insurgentes y realistas en el movimiento de Independencia.
El pensamiento social de los insurgentes.
El liberalismo español y la Constitución de Cádiz de1812.
Resistencia y guerra de guerrillas.
La consumación de la Independencia.

·Arte y cultura.
Del barroco al neoclásico.
Nuevas instituciones académicas y modernización de los estudios y la ciencia.

·Temas para analizar y reflexionar.
Las calles de las ciudades coloniales y sus leyendas.
Las rebeliones indígenas y campesinas durante el Virreinato.

 TAREAS:
Hacer una biografía de un personaje de la Historia de México. (Entregarla en hoja blanca tamaño carta).

EVALUACIÓN DE DICIEMBRE

30% Línea del tiempo. La Colonia.
30% Línea del tiempo. La conquista.
10% Libro subrayado.
10% Cuaderno...
10% Participaciones.
10% Biografía.

GUÍA DE NOVIEMBRE


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2019-2020

Guía temática de Historia de México correspondiente al mes de noviembre.

Nombre del alumno(a) _____________________________________ Grupo 3º. ________



PRIMER TRIMESTRE.
TEMA 1
LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS Y LA CONFORMACIÓN DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA.
A.E.
Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos de México prehispánicos, de la conquista y del Virreinato.
Localiza las culturas de México prehispánico, las expediciones de descubrimiento, conquista y el avance de la colonización de Nueva España.
SUBTEMAS.
1.- El mundo prehispánico.
2.- Conquista y expediciones españolas.
3.- Los años formativos.
4.- Nueva España y sus relaciones con el mundo.
5.- La llegada a la madurez.
6.- Arte y cultura temprana.

NUEVA ESPAÑA DESDE SU CONSOLIDACIÓN HASTA LA INDEPENDENCIA.
A.E.
Ordena secuencialmente hechos y procesos relacionados con las Reformas Borbónicas y la Independencia de México utilizando términos como siglo, décadas y año.
Señala las transformaciones del territorio novohispano en el s. XVIII y las zonas de influencia de los insurgentes.
SUBTEMAS.
1.- El auge de la economía novohispana.
2.- La transformación de la monarquía española y las reformas de la Nueva España.
3.- Desigualdad social.


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