domingo, 20 de mayo de 2018

TEMARIO DE JUNIO

EXAMEN FINAL
CONTENIDOS DE TODOS LOS BLOQUES DEL CURSO.
BLOQUE 1.- Las culturas prehispánicas y la conformación del Virreinato de la Nueva España.

BLOQUE 2.- Nueva España, desde su consolidación hasta su Independencia.

BLOQUE 3.- Del México independiente al inicio de la Revolución Mexicana.(1821-1910).

BLOQUE 4.- La Revolución Mexicana, la creación de instituciones y desarrollo económico (1910-1982).

BLOQUE 5.- México en la era global (1982-actualidad).

Tema 1.- Situación económica y la conformación de un nuevo modelo económico.

  • Inflación, devaluaciones y deuda externa.
  • La presión de los organismos financieros internacionales.
  • Estatización y venta de la banca.
  • Instauración del neoliberalismo.
  • Reformas a la propiedad ejidal.

Tema 2.- Transición política.

  • Protestas sociales.
  • Los tecnócratas en el gobierno.
  • Reformas electorales.
  • El movimiento zapatista de liberación nacional.
  • El proceso de construcción de la alternancia política.
Tema 3.- Realidades sociales.
  • Pobreza, expansión urbana y desempleo.
  • Impacto de las políticas de población y control natal.
  • Respuesta de la población en situaciones de desastre.
  • Movimientos de participación ciudadana y de derechos humanos.
Tema 4.- Cultura, identidad nacional y globalización.
  • Estatización cultural.
  • Globalización y defensa de una identidad pluricultural.
  • La cultura mexicana en Estados Unidos.
Tema 5.- Contexto internacional.
  • El fin de la Guerra Fría.
  • Del activismo latinoamericano a las políticas multilaterales.
  • El TLCAN y sus problemas: Migración e intercambio comercial.
Tema 6.- Principales desafíos
  • Búsqueda de igualdad social y económica.
  • Conservación del ambiente y cuidado del agua.
  • Cobertura en salud pública.
  • Calidad en la educación y desarrollo científico y tecnológico.
  • Transición democrática, credibilidad electoral y el costo de los partidos políticos.
  • Cultura de la legalidad y convivencia democrática.
Temas para analizar y reflexionar.
  • Del corrido revolucionario a la música actual.
  • Los adolescentes y las redes sociales.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN JUNIO

70% Examen final.
10% Actividades en el cuaderno.
10% Subrayar ideas principales del libro páginas 222-265.
10% Tarea.

BONO CULTURAL.
Analiza un mural de cualquier edificio público, entrega evidencia el martes 5 de junio en su hora de clase.

GUÍA DE MAYO


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN
S E C U N D A R I A
ES4-614
CICLO ESCOLAR 2017-2018

GUIA DE HISTORIA DE MÉXICO,                            CORRESPONDIENTE AL EXAMEN DE MAYO
Prof. JULIETA GUADALUPE YÁÑEZ GARCÍA __                                  Grupo:__________

Nombre del alumno(a) ___________________________________________________________


BLOQUE 4
LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO (1910-1982).
COMPETENCIAS HISTÓRICAS
Comprensión del tiempo y del espacio histórico. Manejo de información histórica. Formación de una conciencia histórica para la convivencia.

TEMAS
Del movimiento armado a la reconstrucción.
El inicio del movimiento armado. Diversidad social y regional de los movimientos revolucionarios y sus líderes. La Constitución de 1917.
La política revolucionaria y nacionalista.
De los caudillos al surgimiento del PNR. Guerra Cristera. Organizaciones sindicales y campesinas. Reforma agraria. El Cardenismo. El presidencialismo. El indigenismo. Los proyectos educativos. Nuevas instituciones de seguridad social.
Hacia una economía industrial.
Del modelo exportador a la sustitución de importaciones. Del milagro mexicano a la petrolización de la economía. Limitaciones del proteccionismo y rezago tecnológico. La expansión de la frontera agrícola. Los contrastes regionales. La crisis del campo.
Desigualdad y movimientos sociales.
Explosión demográfica, migración interna, demanda de servicios y contaminación. Los movimientos políticos, sociales y gremiales. El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia. Las primeras guerrillas. Del voto de la mujer a la igualdad de género.

ESTUDIAR EN
Libro de texto páginas 152 a la 177,  apuntes del cuaderno, Biografías Plutarco Elías Calles y Lázaro Cárdenas del Río. Video: Diferencias entre hombres y mujeres.

viernes, 4 de mayo de 2018

CUESTIONARIO


COLEGIO ANGLO MEXICANO DE COYOACÁN.
ASIGNATURA DE HISTORIA DE MÉXICO.
PROFESORA. JULIETA GUADALUPE YÁÑEZ GARCÍA
NOMBRE DEL ALUMNO(A) ____________________________________GRUPO. 3º. _______
CICLO ESCOLAR 2017-2018.

RESUELVE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO EN TU CUADERNO.
LAS RESPUESTAS ESCRÍBELAS CON TINTA NEGRA, LETRA CLARA Y LEGIBLE.
LAS CUALES SE ANALIZARÁN EN CLASE A PARTIR DEL LUNES 7 DE MAYO, SIGUIENDO EL HORARIO DE TU GRUPO.

Aprendizaje esperado: Explica la política exterior de México ante acontecimientos internacionales.

TEMA 5: LA POLÍTICA EXTERIOR Y EL CONTEXTO INTERNACIONAL.

1.       ¿Cuáles son los principios que ha establecido México con otros países?
2.       ¿Cuál fue la posición de México ante la presión de las potencias extranjeras durante la Primera Guerra Mundial?
3.       ¿Cuál fue el periodo de la Primera Guerra Mundial?
4.       ¿Qué presidente gobernaba México en esos años?
5.       ¿Quiénes se confrontaron en la Guerra Civil Española?
6.       Fecha de inicio de este conflicto.
7.       ¿Qué presidente gobernaba México en 1936?
8.       ¿A quiénes apoyó México?
9.       ¿A qué estado de la República llegaron los refugiados españoles?
10.   ¿Qué instituciones fueron beneficiadas con la presencia de los refugiados españoles?
11.   ¿En qué año estalla la Segunda Guerra Mundial?
12.   ¿Cuál fue la razón por la que México mejoró sus relaciones con EUA?
13.   ¿En que aspecto se mejoró México?
14.   ¿Por qué?
15.   ¿Qué presidente gobernaba México en 1942?
16.   ¿Cuál fue el motivo por lo que México envía a la contienda al Escuadrón 201?
17.   ¿En qué consiste la Doctrina Estrada planteada por Genaro Estrada en 1930?
18.   ¿En que año México entra México a la Sociedad de las Naciones Unidas?
19.   ¿Cuál es la función de la Organización de las naciones Unidas ONU?
20.   ¿En qué consiste el Tratado de Tlatelolco?
21.   ¿Cuál es la postura de México ante los conflictos de Cuba y de los EUA?
22.   ¿En que año se crea la Organización de los Estados Americanos OEA?
23.   ¿Cuál es la función de la Organización Mundial del Comercio (OMC). Creada en 1995?
24.   Define qué es la Guerra Fría.
25.   ¿Cuál fue la postura de México ante este conflicto?
26.   Qué presidentes gobernaron a los EUM en el periodo comprendido de 1946 a 1991?
27.   ¿En 1942 se permitió que jornaleros mexicanos entraran de manera legal a EUA?
28.   ¿Cuál fue la razón?
29.   ¿Qué trabajos o actividades realizan los migrantes mexicanos en los EUA?
30.   ¿Qué son las remesas?
31.   ¿Cuál es tu opinión ante la migración y el trato que reciben los indocumentados?

TEMA 6. LA CULTURA Y LA VIDA DIARIA SE TRANSFORMA.

1.       ¿Qué se originó con el crecimiento económico?
2.       ¿Qué es la obsolescencia programada?
3.       ILUSTRA
4.       ¿Qué es la obsolescencia percibida?
5.       ILUSTRA
6.       ¿Qué ocurrió en 1968 en relación al consumo de aparatos eléctricos?
7.       ILUSTRA
8.       Explica por qué es necesario el dinero en las grandes ciudades
9.       ILUSTRA.
10.   ¿Qué medios de comunicación se popularizaron en 1930?
11.   ILUSTRA
12.   En qué año se fundó la empresa de Teléfonos de México?
13.   ¿Qué es una empresa paraestatal?
14.   ¿En qué año se privatiza TELMEX?
15.   ¿Qué presidente gobernaba los EUM?
16.   ¿Qué tecnologías desplazaron al telégrafo?
17.   ¿En que año se inaugura el Aeropuerto Central de la Ciudad de México?
18.   ¿En qué incursionó en país en 1968?
19.   ¿En qué década se inició con la pavimentación de carreteras?
20.   Menciona cuáles son los principales medios masivos de comunicación en México
       a.-1926                      b.- 1948                        c.- Principios del s.XX               
21.   ¿Qué es un medio masivo y para qué sirven?
22.   Menciona algunas de las formas de control por parte del estado para los medios masivos.
            a.- Periódicos                           b.- Radio                      c.- Televisión.
23.   ¿Cómo influyó el Modelo Económico de Sustitución de Importaciones a las siguientes clases sociales?
     a.- Clase media                        b.- Clase obrera c.- Empleados del gobierno
24.   ¿Qué zonas turísticas nacionales se vieron favorecidas en los años 50s?
25.   ¿A partir de 1975 qué zonas se desarrollaron?
26.   Menciona algunas de las actividades que distraen a los mexicanos en sus tiempos libres.
27.   Año en que logra su autonomía la Universidad Nacional de México.
28.   En 1936 se creo el Instituto Politécnico Nacional (IPN), bajo el gobierno del General Lázaro Cárdenas del Río, ¿cuáles fueron sus objetivos centrales?
29.   ¿En qué consistió el proyecto de educación socialista impulsada por el General Lázaro Cárdenas del Río?
30.   ¿En qué año aceptó el Vaticano la separación de la Iglesia y el Estado mexicano?
31.   ¿Qué es el muralismo mexicano?
32.   ILUSTRA
33.   ¿Quiénes son sus grandes exponentes?
34.   Menciona algunas de las grandes novelas inspiradas en la vida cotidiana de la época de la Revolución Mexicana.
35.   Resume la actividad de la mujer en la época prehispánica
36.   ¿Qué hacían las mujeres en la época colonial?
37.   ¿Cuál fue la actividad de las mujeres en la etapa de la Independencia de México?
38.   ¿Cómo cambia la vida de las mujeres a partir de 1920?
39.   ¿A qué actividades se incorporaron las mujeres en 1970?
40.   ¿Qué es la doble jornada para una mujer?
41.   Menciona en qué consiste el proyecto “Informe de brecha de género mundial”
42.   Menciona algunas de las actividades de diversión y esparcimiento.
     a.- Prehispánica            b.- La Colonia               c.- Actual
43.   ¿Qué fomentan los juegos actuales?
44.   ¿Qué es una tertulia?
45.   ILUSTRA
46.   Incluye estos temas en la Línea del Tiempo.








domingo, 29 de abril de 2018

TEMARIO DE MAYO

BLOQUE 4
LA REVOLUCIÓN MEXICANA, LA CREACIÓN DE INSTITUCIONES Y DESARROLLO ECONÓMICO (1910-1982).

Tema 4. Desigualdad y movimientos sociales.
Explosión demográfica,migración interna, demanda de servicios y contaminación.
Los movimientos políticos, sociales y gremiales.
El movimiento estudiantil de 1968 y su influencia.
Las primeras guerrillas.
Del voto de la mujer a la igualdad de género.

Tema 5. La política exterior y el contexto internacional.
México ante la Primera Guerra Mundial.
La Guerra Civil Española y los refugiados.
La entrada de México a la Segunda Guerra Mundial.
Ingresos a organismos internacionales.
Efectos políticos de la Guerra Fría y la Revolución Cubana.
Política sobre migrantes mexicanos.

Tema 6. La cultura y la vida diaria se transforman.
Nuevos patrones de consumo y popularización de la tecnología.
Nueva dimensión de las comunicaciones y transportes.
Medios de información y entretenimiento.
El ocio, el turismo y los deportes.
Las universidades públicas y la educación tecnológica.
La consolidación de una educación laica.
Del nacionalismo a las tendencias artísticas actuales.

Temas para analizar y reflexionar.
La mujer en la sociedad y en el mundo laboral.
Las diversiones a lo largo del tiempo.




CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE MAYO.

50%  EXAMEN BIMESTRAL.
10%  CUADERNO (Forrado, etiquetado, ilustrado y firmado por los Padres o Tutores).
10%  LIBRO página 197.
30%  TAREAS.

BONO CULTURAL.
EL ALUMNO DE MANERA VOLUNTARIA VISITARÁ LA PLAZA DE LAS TRES CULTURAS, Y EL MUSEO MEMORIAL MÉXICO 68, ENTREGANDO SU EVIDENCIA EL DÍA LUNES 7 DE MAYO EN SU HORA DE CLASE.

BITÁCORA DE ABRIL.


BITÁCORA DEL MES DE ABRIL.

50%  PROYECTO
        
MAPA MENTAL
EN HOJA ROTAFOLIO
BIOGRAFÍA
EN HOJA  ROTAFOLIO
EXPOSICIÓN
CARÁTULA
BIO
MAPA MENTAL
INF
TEMAS  *
PERSONAJES **

C   U  A  D  E  R
N  I
L  L  O

1.0
1.0
1.0
.5
.5
.5
.5


10%  CUADERNO (Forrado, etiquetado, con márgenes e ilustrado).
  1. Carátula con criterios de evaluación y firmado por los padres o tutores.
  2. Temario.
  3. Características y rúbrica del Proyecto.
  4. Mapas mentales:
      El inicio del movimiento armado.
  1. Diversidad social y regional de los movimientos revolucionarios y sus líderes.
  2. De los caudillos al surgimiento del PNR.
  3. Guerra cristera.
  4. Organizaciones sindicales y campesinas.
  5. Reforma agraria.
  6. El cardenismo.
  7. El presidencialismo.
  8. El indigenismo.
  9. Los proyectos educativos.
  10. Nuevas instituciones de Seguridad Social.

10%  LIBRO página 179.

10%  PARTICIPACIONES, en clase y firma de Padres o Tutores en carátula de abril.

10%  CORRIDO ACERCA DEL PROCESO ELECTORAL.

10%  TRÍPTICO CONSTITUCIÓN DE 1917.


* TEMAS POR EQUIPOS
** PERSONAJES
1
El inicio del movimiento armado.
Porfirio Díaz.
2
Diversidad social y regional de los movimientos revolucionarios y sus líderes.
Francisco I. Madero.
3
De los caudillos al surgimiento del PNR.
Victoriano Huerta.
4
Guerra Cristera.
Ricardo Flores Magón.
5
Organizaciones sindicales y campesinas.
Emiliano Zapata.
6
Reforma agraria.
Francisco Villa.
7
El cardenismo.
Venustiano Carranza.
8
El presidencialismo.
Álvaro Obregón.
9
El indigenismo.
Lázaro Cárdenas.
10
Los proyectos educativos.
Plutarco Elías Calles.
11
Nuevas instituciones de Seguridad Social.
José Vasconcelos.